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=== Thesis
Acknowledgments 50%
Abstract 10%

Chapter 1 Introduction
1.1 Motivation . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 20%
1.2 Background . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
1.3 Research Objectives . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Chapter 2 Related Work
2.1 View from Psychology . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .100%
2.1.1 Emotion Models . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
2.1.2 Characteristic and Roles of emotion . . . . . . . . . . . . . . .

2.2 Recognition in Artificial Intelligent . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 100%
2.2.1 Emotion Recognition . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 90%
2.2.2 Learning Method . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 0%

2.3 Relevance of Emotion Research for Affective Computing . . . . . . .
2.3.1 Evaluation . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
2.3.2 Health Care . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
2.3.3 Tutor and Education System . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Chapter 3 Methodology
3.1 Emotion . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
3.2 Signal Processing . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
3.3 Learning Method . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Chapter 4 Experiment
4.1 Mood Induction and Data Collection . . . . . . . . . . . . . . . . . .
4.2 Data Processing . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
4.3 Result . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Chapter 5 Conclusion

Appendix A Questionnaire for Mood Induction 5%